O MUNDO ENCANTADO DE MONTEIRO LOBATO

Monteiro Lobato (1882-1948) é considerado por escritores e críticos como o grande clássico da Literatura Infantil Brasileira, aquele cuja obra estimulou a criação de outras obras de importantes escritores. Os 22 títulos que contêm as aventuras da turma do Sítio do Picapau Amarelo se inscrevem numa tradição que não pode ser ignorada por quem queira compreender esta nossa cultura.

Por ter sido um entusiasta de estudos sobre a cultura nacional, Lobato denunciava veemente a valorização excessiva de modelos estrangeiros. Ao mesmo tempo, porém, o escritor reconhecia a permeabilidade e as possibilidades de diálogo fértil entre as culturas. Assim, embora criticasse a falta de um estilo nacional e  a importação de modelos europeus nas artes plásticas e na literatura, Lobato tornou o Sítio um lugar em que convivem personagens originários de diversas culturas, de extração erudita e popular. Entre outras palavras, no universo mítico do Sítio, a cultura estrangeira é incorporada à brasileira, num espaço povoado por seres brasileiros, por costumes locais, temperado por uma culinária que recende a bolinhos de polvilho, café e jabuticabas.

Crianças de diferentes gerações conheceram as personagens do Sítio e suas aventuras sem nunca terem lido os livros que lhes deram vida. Essa forma de primeiro acesso ao universo lobatiano não tira o mérito da leitura subsequente. Pelo contrário. Seu alcance e permanência reforçam a relevância da obra de Lobato no nosso imaginário, seja pela fantasia, seja pela representação realista do mundo. Em outras palavras, os produtos da indústria cultural audiovisual não substituem a leitura do livro: podem dialogar com ela.

Quando chegam ao Ensino Fundamental, as crianças trazem em sua bagagem um conjunto de histórias a que tiveram acesso por diferentes meios, em versões transformadas, pasteurizadas, destituídas de conflitos, da violência e da intensidade de suas versões originais. Se uma das funções da escola é a formação cultural dos seus alunos, é importantíssimo que ela garanta o acesso aos textos clássicos integrais por meio da sua leitura, por mais que personagens e enredo já sejam conhecidos.

Não se trata de uma leitura de repetição, se concordarmos com Ítalo Calvino:

" Os clássicos são livros que, quanto mais pensamos conhecer por ouvir dizer, quando são lidos de feto mais se revelam novos, inesperados, inéditos."

LITERATURA INFANTIL LOBATIANA

1920- A Menina do Narizinho Arrebitado

1921- Fábulas de Narizinho

1921- Narizinho Arrebitado

1921- O Saci

1922- O Marquês de Rabicó

1922- Fábulas

1924- A Caçada da Onça

1924- Jeca Tatuzinho

1924- O Noivado de Narizinho

1927- As Aventuras de Hans Staden

1928- Aventuras do Príncipe

1928- O Gato Félix

1928- A Cara de Coruja

1929- O Irmão de Pinóquio

1929- O Circo de Escavalinho

1930- Peter Pan

1930- A Pena de Papagaio

1931- Reinações de Narizinho

1931- O Pó de Pirlimpimpim

1932- Viagem ao Céu

1933- Caçadas de Pedrinho

1933- Novas Reinações de Narizinho

1933- Histórias do Mundo para Crianças

1934- Emília no País da Gramática

1935- Aritmética da Emília

1935- Geografia de Dona Benta

1935- História das Invenções

1936- Dom Quixote das Crianças

1936- Memórias da Emília

1937- Serões de Dona Benta

1937- O Poço do Visconde

1937- Histórias de Tia Nastácia

1938- O Museu da Emília

1939- O Picapau Amarelo

1939- O Minotauro

1941- A Reforma da Natureza

1942- A Chave do Tamanho

1944- Os Doze Trabalhos de Hércules

1947- Histórias Diversas

FONTE:  Revista CARTA FUNDAMENTAL/ MARÇO-2011

Um abraço a todos... e boas leituras!