CONSCIENTIZANDO AS CRIANÇAS SOBRE O MEIO AMBIENTE...

Oi Pessoal!

A cada dia que passa, mais e mais pessoas preocupam-se com o destino do nosso Planeta Terra.

E é motivo para a preocupação e para a tomada de  atitudes urgentes, como por exemplo, a implantação de coleta seletiva nas cidades, a criação de usinas de reciclagem de resíduos sólidos, a conscientização para o consumismo exagerado e o reaproveitamento de materiais.

Ensinar as crianças desde cedo a não jogar lixo nas ruas e a preservar o Meio Ambiente é fundamental para criar nelas uma mentalidade consciente.

Mas afinal de contas...

O que pode ser reciclado?

As cores dos recipientes coletores para cada tipo de resíduo...

Faça um trabalho com seus alunos sobre leitura dos rótulos das embalagens. 

Assim, eles conhecerão os símbolos que vêm nas embalagens como explicam as imagens abaixo.

Para finalizar este post, uma poesia bem legal!

Sugestão:

Seus alunos podem fazer uma paródia com a poesia e apresentar para os pais e a comunidade escolar.

IMAGENS:

GOOGLE IMAGES

DESENVOLVIMENTO MOTOR AMPLO

O desenvolvimento físico abrange atividades motoras finas e amplas.

As atividades motoras amplas desenvolvem músculos corporais, dos braços, pernas e dorso, e possibilitam às crianças o desenvolvimento do domínio sobre os seus movimentos.

As primeiras experiências com essas atividades estabelecem as bases para um compromisso vitalício com a forma física.

Para desenvolver seus músculos, as crianças precisam de um pátio adequado, de bolas para jogar, cordas para pular e subir, triciclos para andar, carrinhos para puxar, além de balanços, escorregadores e aparatos para escalar.

Atividades como agitar lenços, abaixar-se, curvar-se e dançar contribuem para o programa de desenvolvimento motor amplo.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA ESTIMULAR TODO O CORPO E O CRESCIMENTO SAUDÁVEL DAS CRIANÇAS.

JOGO DO COBERTOR

* Orientar várias crianças a segurar os lados de um cobertor, (cada criança segura uma ponta) ou toalha de mesa .

* Dizer para tentarem mover uma bola sobre o cobertor sem derrubá-la no chão.

* Quando conseguirem mais habilidade para trabalhar juntas, elas podem sacudir o cobertor para jogar a bola para o ar e pegá-la novamente sem deixar cair.

* Colocar uma música, se desejar.

PISTA DE OBSTÁCULOS

* Preparar uma pista de obstáculos na sala, com uma linha de fita crepe no chão para que as crianças caminhem por cima dela, sem sair, como se estivessem em uma corda bamba. Colocar também uma mesa para passar bor baixo, cadeiras para engatinhar ao redor, um livro para saltar por cima e uma caixa grande para passar por dentro.

ESPELHO

*  Pedir para as crianças escolherem um parceiro e ficarem de pé, de frente uma para a outra.

* Uma criança se mexe lentamente e a outra copia o movimento.

* Orientá-las a usar uma variedade de movimentos dos braços, pernas e rosto.

SALTOS LONGOS

* Usar uma fita crepe para fazer uma linha no chão.

* Pedir para as crianças tomarem distância para correr e pular a partir da linha, o mais longe que conseguirem.

* Marcar os saltos com fita, escrevendo o nome da criança.

* Orientá-las a dar vários saltos, na tentativa de ir cada vez mais longe.

FONTE:

REVISTA PÁTIO/Educação Infantil

ALFABETOS...

Boa tarde, pessoal!

Hoje tem modelos de ALFABETOS para fazer cartazes ou painéis  para a sala de aula.

Para iniciar, trouxe este modelo de centopeia com o alfabeto para deixar a sala de aula bem divertida.

Você pode confeccioná-la junto com as crianças.

Vai ser muito gostoso!

Abaixo, modelos de letras para imprimir e recortar em papelão grosso ou cartolina guache, as quais servirão como moldes.

Ampliar no tamanho desejado.

IMAGENS:

http://carinharte.blogspot.com/

Um abraço carinhoso e até a próxima!

BÊ-A-BÁ (Música de Toquinho e Elifas Andreatto)

Quando a gente

cresce um pouco

é coisa de louco

o que fazem com a gente

tem hora pra levantar

hora pra se deitar

pra visitar parente

quando se aprende a falar.

Se começa a estudar

isto não acaba nunca

e só vai saber ler

e vai saber escrever

quem aprender o

bê-a-bá

e além do abecedário

de um grande dicionário

vamos todos precisar.

Com A escrevo amor.

Com B bola de cor.

Com C tenho corpo,

cara e coração.

Com D ao meu dispor

escrevo dado e dor.

Com E eu sinto emoção.

Com F falo flor.

Com G eu grito gol.

Com H de haver eu posso harmonizar.

Com I desejo ir.

Com J eu volto já.

Com L eu tenho luar.

Com M escrevo mão, mamãe, manjericão.

Com N digo não e o verbo nascer.

Com O eu posso olhar.

Com P papai e pá.

Com Q de quero querer.

Com R eu posso rir.

Com S sapoti.

Com T tamanduá.

Com U Urubupungá.

Com V juro que vi.

Com X faço xixi.

No fim o Z da zebra.

Observação:

As letras K,Y e W deverão ser acrescentadas.

Caro(a) professor(a), junto com seus alunos, criem palavras para estas letras e completem a música.

FANTOCHES DE ORIGAMI

Olá pessoal!

Hoje tem ideias em Origami para confeccionar fantoches de animais.

Abaixo duas sugestões de livros de Origami para fazer trabalhos maravilhosos com seus alunos.

IMAGENS:

GOOGLE IMAGES

Uma semana abençoada para todos nós e até a próxima!

A PRIMAVERA CHEGOU!

Desejo a todos e a todas uma Feliz Primavera!

Para comemorarmos esta nova fase do ano, trouxe estas sugestões de atividades para auxiliar no trabalho em sala de aula.

Interessante sugestão também é:

Fazer cartões com flores secas para presentear pessoas queridas.

Material necessário:

* Cartolina

* Flores secas, desidratadas.

* Cola branca

* Canetinhas coloridas

* Giz de cera

* Tesoura

IMAGENS:

GOOGLE IMAGES

REUTILIZANDO...CRIANDO...

Olá pessoal!

Como é bom ter ideias para reaproveitar materiais, não é?

Pensando nisso, trouxe estas sugestões criativas para vocês fazerem aí a sala de aula com seus alunos e ao mesmo tempo, falar sobre  a importância de evitar o consumismo exagerado e reaproveitar materiais.

Seria muito bom que todas as cidades tivessem um projeto de Coleta Seletiva.

 Infelizmente, isso no momento é apenas um sonho, o qual almejamos realizar num futuro bem próximo.

Garrafas de amaciante e desinfetante

transformaram-se em porta-lápis de cor...

Excelente ideia!

Garrafas PET também podem ser porta-lápis de cor.

Vejam estes aí embaixo...

Sabem de que são feitos estes fantoches engraçadinhos?

De garrafinhas de iogurte, de frascos de desodorante...

As cabeças são de colheres de pau.

Latinhas viraram porta-trecos coloridos.

O cantinho da arte vai ficar uma belezura e bem organizadinho.

Esta caixa é super legal. Você pode fazer com uma caixa de papelão de tamanho médio, revesti-la de papel colorido ou tecido.

Antes, faça uma abertura circular na parte de cima, dando acabamento.

Decore com o que a imaginação mandar.

Nesta caixa, você colocará mensagens, para que as crianças todos os dias tirem a sua mensagem do dia.

IMAGENS:

GOOGLE IMAGES

Gostaram das ideias? Espero que sirvam de inspiração para vocês.

Um abração e até a próxima!